Toplam: 569
12.5.2019
5. Sınıf Öğrencilerimizle “Geçmişten Günümüze Edirne: Tarih, Kültür ve Mimari”

10 Mayıs 2019 Cuma günü İELEV Özel 125. Yıl Ortaokulu 5. sınıf öğrencilerimizle 92 yıl boyunca -1361 yılından İstanbul fethedilinceye kadar- payitaht (başkent) olarak kalan görkemli şehir Edirne’ ye, “Tarihî ve Coğrafi Alan” gezisi düzenlenmiştir. Öğrencilerimiz; Anadolu’ yu Avrupa’ ya birleştiren bir konumda olması nedeniyle zengin bir kültüre de sahip olan Edirne’ de, “Selimiye Camii ve Külliyesi, II. Bayezid Külliyesi ve Sağlık Müzesi” ni ziyaret ederken yalnızca Osmanlı Devleti’ nin siyasi tarihini değil, ülkenin tıp tarihini de inceleme fırsatı buldular. “Edirne Darüşşifası” nda; şifahanenin genel yapısı, şifahanede hastaların tedavi edilme şekilleri ve özellikle akıl hastalarının iyileştirilmesi süreçleri öğrencilerimizi çok etkiledi. Öğrencilerimiz, şifahaneyi detaylı incelemek üzere alanda çalışma yaptılar. Ardından “Ali Paşa Çarşısı” nda düzenlediğimiz alışveriş ile gezimizin öğleden önceki kısmını tamamlamış olduk. Öğleden sonra ise “Sarayiçi, Balkan Şehitleri Anıtı, Fatih ve Kanuni Köprüleri, Adalet Kasrı, Kırkpınar, Edirne Büyük Sinagogu” nu ziyaret ettik. Gezimizin sonuna doğru “Karaağaç Mahallesi” ni ziyaretimizde gördüğümüz “Lozan Anıtı”, yakın tarihimize ışık tutarken “Tarihî Edirne Tren Garı” ile de gezimizi tamamlamış olduk. Gün boyunca; öğrencilerimizin çevresindeki doğal varlıklar ile tarihî mekân, nesne ve yapıtları tanıması; bunları kültürel ögeler ile ilişkilendirmesi; bölgenin kültürel özelliklerini tanıyarak kendi çevresi ile karşılaştırması; gezdiği bölgedeki iklimin ve coğrafi özelliklerin ekonomik faaliyetlere, yerleşime etkisini kanıtlar göstererek açıklaması; ortak mirası koruması ve bu mirasın önemini fark etmesini sağlayacak çalışmalar yapılmıştır.

10.5.2019
Geleneksel Spelling Bee Yarışmasının Şampiyonları Madalyalarını Aldılar

İELEV Özel 125. Yıl İlkokulu/ Ortaokulu İngilizce Bölümü tarafından düzenlenen “Spelling Bee” yarışması, tüm sınıflarımızda başarıyla tamamlandı. Bu yıl beşincisini gerçekleştirdiğimiz “Spelling Bee (Kelime Oyunu)” yarışmasına 3, 4, 5, 6 ve 7. sınıf öğrencilerimiz katıldılar. Bu yılki yarışmamız geçen senekilere göre daha farklıydı çünkü bu sene sınıflarımız birbiriyle yarışmadı. Sınıflarda yapılan yarışmalarda, öğrencilerimiz kendi sınıf arkadaşlarıyla sınıf birincisi olmak için yarıştı ve her sınıftan bir şampiyon seçildi. Yarışmada; 3-A sınıfı öğrencilerinden Efe Tanrıkulu, 3-B sınıfı öğrencilerinden Alp Eser, 3-C sınıfı öğrencilerinden Deniz Güley, 4-A sınıfı öğrencilerinden Ömer Altındağ, 4-B sınıfı öğrencilerinden Kaan Erkanlı, 4-C sınıfı öğrencilerinden Zeynep Usta, 5-A sınıfı öğrencilerinden Arda Ayanoğlu, 5-B sınıfı öğrencilerinden Muhlis Sarp Sözmen, 5-C sınıfı öğrencilerinden Ege Erkin Ekin, 5-D sınıfı öğrencilerinden Gülde Işık Doğantan, 6-A sınıfı öğrencilerinden Eda Özkan, 6-B sınıfı öğrencilerinden Sarp Yılmaz, 6-C sınıfı öğrencilerinden Emir Alaydın, 6-D sınıfı öğrencilerinden Defne Bengi Yılmaz, 7-A sınıfı öğrencilerinden Kaan Okçu, 7-B sınıfı öğrencilerinden Esra Karakuloğlu, 7-C sınıfı öğrencilerinden Yiğit Kaan Gümüş ve 7-D sınıfı öğrencilerinden Theodora Esin Filippidis madalya almaya hak kazandı.

9.5.2019
"6. Cahit Arf Geleceğin Matematikçileri Proje Yarışması" na İELEV Özel 125. Yıl Ortaokulu Olarak Ev Sahipliği Yaptık

8 Mayıs Çarşamba günü “Cahit Arf Matematik Yarışması” için yedi farklı okuldan on dokuz öğrencinin hazırladığı on dört proje yarışmıştır. Jüri üyeliğini; İstanbul Kültür Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bilgisayar Bölümü Öğretim Üyesi - Fen Bilimleri Enstitü Müdürü Prof. Dr. Tunç Mısırlıoğlu, İstanbul Teknik Üniversitesi Matematik Mühendisliği Öğretim Üyesi Doç. Dr. Atabey Kaygun, Yıldız Teknik Üniversitesi Fen ve Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümü Öğretim Üyesi- Matematik Bölüm Başkanı Prof. Dr. Mustafa Düldül’ ün yaptığı yarışmada; “Birincilik Ödülü” nü İzmir Özel Çakabey Ortaokulu adına yarışan Duru Cengiz ve Deniz Tavlayan’ nın “Sürekli Kesirler ile Şifreleme” adlı projesi, “İkincilik Ödülü” nü Özel Burçak Eyüboğlu Batı Ataşehir Ortaokulu adına yarışan Sarp Ünlü ve Taylan Berkay’ın “Toplamdan En Büyük Ortak Bölenlere” adlı projesi, “Üçüncülük Ödülü” nü Alkev Özel Ortaokulu adına yarışan Ays¸e Ceren Yıldız ve Zeynep Aydın’ nın “Çemberden Çizgeye” adlı projesi, “Dördüncülük Ödülü” nü Özel Ege Ortaokulu adına yarışan Nisan Kaynar’ın “Zincirleme Şifre” adlı projesi, “Mansiyon Ödülleri” ni Özel Ege Ortaokulu adına yarışan İlayda Güler’in “Sona Kalan İki Eleman Bölünür mü?” adlı projesi ve Özel Eyüboğlu Çamlıca Ortaokulu adına yarışan “Işının Yolculuğu” adlı projesi kazanmıştır.

5.5.2019
Matematiğin Tarihi, Tarihin Matematiği: Şirince Matematik Köyü

2- 4 Mayıs tarihlerinde Matematik ve Sosyal Bilgiler Bölümlerince disiplinler arası bir gezi olarak gerçekleştirilen “Şirince Nesin Matematik Köyü” gezisinde 7. sınıf öğrencilerimiz, keyifli bir deneyim yaşadılar. Gezi planının sabah oturumlarında öğrencilerimiz; Şirince Matematik Köyü’ nde Ali Nesin’den matematik dersleri aldı, öğleden sonraki oturumlarda ise tarihî alan gezisi yaptılar. Tarihî alan gezisi yaparken matematik, tarih, felsefe, astronomi, tıp, edebiyat, mimari, sanat gibi alanların birbiriyle nasıl bir ilişki içinde olduğuna, birbirleriyle nasıl var olduklarına tanıklık ettiler. Öğrencilerimiz; güneşin doğduğu topraklarda medeniyetin de doğmasını sağlayan Efes, Milet ve Priene antik kentlerini de gezmenin yanı sıra bilimin ve felsefenin babası, astronomi ve matematik alanında en eski yedi bilginden biri olan Thales’ in doğduğu ve birçok öğrenci yetiştirdiği Milet antik kentinde çalışma yaptılar. Milet Okulunda Thales’ in öğrencisi olup “Sayıların Babası” olarak bilinen Pisagor’ un hayatını öğrendiler. Yine bu topraklarda doğan “Tarihin Babası” Herodot tarafından o yılların tarihinin nasıl kaleme alındığını dinlediler. Aynı zamanda gezimiz, İz Tv tarafından belgesel olarak kayıt altına alınmıştır. İletişim, takım çalışması ve sorumluluk kazanımlarından hareketle okul değerlerimizi en iyi şekilde temsil eden katılımcı öğrencilerimizi kutluyor; Ali Nesin’ den aldıkları matematiksel yaklaşımların onlara gelecek çalışmalarında ışık tutmasını diliyoruz.

Toplam: 569