TR Erasmus Plus
ERASMUS PLUS PROGRAMI OKULLAR ARASI DEĞİŞİM ORTAKLIKLARI (KA229) (2018-2020)
1. PROJE ÖZETİ
2. ORTAK ÜLKELER/OKULLAR
3. HAREKETLİLİKLER
3a. Hollanda
3b. Norveç
3c. İspanya
3d. Türkiye
3e. Birleşik Krallık
4. FOTOĞRAF GALERİSİ
ERASMUS PLUS PROGRAMI OKULLAR ARASI DEĞİŞİM ORTAKLIKLARI (KA229) (2018-2020)
1. PROJE ÖZETİ
Bu proje, katılımcı öğrencileri, okulları ve topluluk üyelerini Avrupa Kültür Mirasını araştırmaya, incelemeye ve yeni masallar oluşturmaya teşvik etmeyi amaçlamaktadır.
Masallar, doğal olaylara açıklamalar getirmek, ahlaki değerleri ve davranışları kuvvetlendirmek ve kültürlerin farklı yönlerini ifade etmek için kültürler ve medeniyetler boyunca kuşaktan kuşağa aktarılır. Masal ve efsanelerin sınırları yoktur ve zamanla evrenselleşirler. Katılımcılar araştırma, inceleme yoluyla ve kendi masallarını ve efsanelerini yaratarak kendi kültürel değerlerinin yanında başkalarının da değerlerine önem vermeleri gerektiğinin farkına varacaklardır. Kültürel miras, tarihin ve günümüzün daha iyi anlaşılması ile birlikte eğitim ve hayat boyu öğrenme fırsatlarını genişletir.
Proje iki sene devam edecek olup her okuldan 25 öğrenciden oluşan beş katılımcı okul ve 8 öğretmen projede aktif olarak yer alacaktır. Ortak okulların öğrencilerinin yaş aralığı 13-18’dir.
Project websites:
https://twinspace.etwinning.net/58115/home
Airtable database link
Project website
2. ORTAK ÜLKELER / OKULLAR
Emelwerda College/HOLLANDA
Emmeloord'daki Emelwerda Koleji, Hollanda'nın en genç eyaleti Flevoland'da bulunan kapsamlı bir okuldur. 12-18 yaşında 1600'den fazla öğrencisi ve yaklaşık 140 öğretmeni var. Okulun hedefi öğrencilerin yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olmaktır. Okul bir tarım alanında bulunmaktadır ve öğrencilerin çoğu farklı kültürlerin ve alışkanlıkların farkındadır. Okul nüfusu farklı etnik kökene sahip öğrencilerden oluşmaktadır. Emelwerda College, son 10 yılda okul aktif olarak çeşitli Comenius ve Erasmus + projelerine katılmıştır.
Hof/NORVEÇ
Hof, Oslo'nun yaklaşık 80 kilometre güneyinde bulunmaktadır. İlkokulda 300, ortaokulda 130 öğrenci olmak üzere okulun toplam öğrenci sayısı 430’dur.
Okulun sloganı “AKTİF VE EĞLENCELİ ÖĞRENCİLERLE MUTLU BİR OKUL”dur. Okulun avantajlarından biri de birçok fırsat sağlayan doğayla çevrili olmasıdır. Mevcut olanaklar doğada zaman geçirerek, kışın kayak yaparak, bisiklete binerek, kano ve yürüyüş yaparak aktif olarak kullanılmaktadır.
IES Miguel Fernández / İSPANYA
IES Miguel Fernández 1992-1993 okul yılında açılmıştır ve mevcut zorunlu orta öğretim müfredat sisteminin İspanya'da uygulanmasında öncü olmuştur. Okulun 13-18 yaş arası 989 öğrencisi, 80 öğretmeni ve yaklaşık 10 yönetim kadrosu üyesi vardır. Afrika'nın kuzeyindeki bu eşsiz kasabada, nesiller boyunca Hıristiyanlar, Müslümanlar, Yahudiler ve Hindular yaşadığı için öğrenciler çok farklı sosyal ve ekonomik geçmişlerden gelirler.
Okul, kuruluşundan bu yana Melilla'da doğan ünlü şair Miguel Fernandez'in ismini alması nedeniyle Kültürel Miras ile ilgili olmuştur.
İELEV Özel Lisesi / TÜRKİYE
İELEV Özel Lisesi, 2014 yılında İstanbul Erkek Liseliler Eğitim Vakfı tarafından kurulmuştur. 14 ila 18 yaşları arasında 281 öğrenciye ve çeşitli ülkelerden yaklaşık 50 öğretmene sahiptir. Tüm öğrencilere IB-DP sunulduğu için eğitimcilerin ve öğrencilerin ortak vizyonu ve misyonu, gençleri Uluslararası Bakalorya'nın (IB) felsefesi olan daha iyi ve daha barışçıl bir dünya oluşturmak için gerekli becerilerle, değerlerle ve bilgi ile güçlendirmektir. Uluslararası Bakalorya kültürlerarası anlayış ve saygıyla daha iyi ve daha barışçıl bir dünya yaratmaya yardımcı olan meraklı, bilgili ve anlayışlı gençleri geliştirmeyi amaçlamaktadır ve bu, İELEV Okullarınn genel felsefesidir. Okulda üç dillilik önceliklidir. Ana dili Türkçe’dir, İngilizce ve Almanca yabancı dillerdir. İELEV'de, dünya dillerini öğrenmek, dünya vatandaşı olmanın ayrılmaz bir parçasıdır. Hem İngilizce hem de Almanca tüm sınıflarda sunulmaktadır ve diğer dillerin öğrenilmesi de önerilir.
Wirral Grammar School for Boys/ the United Kingdom
Wirral Grammar School for Boys, 1931 yılında kurulmuştur. 2015 yılında Daily Telegraph 'A' seviye tablosunda ilk 100 içinde 42. sırada yer alan akademik açıdan başarılı bir okuldur. Yaklaşık 1077 öğrencisi var. Okul yüksek akademik standartlar hedefler ve sağlar. Öğrenciler, bugünün profesyonel dünyasının gerektirdiği tüm nitelik ve becerilere sahip, kendine güvenen gençler olarak büyür ve olgunlaşır. Okul, Port Sunlight yakınlarında zengin bir tarihe sahip olan Bebington'da bulunmaktadır.
3. HAREKETLİLİKLER
a. Hollanda (4-10 Kasım 2018)
Projede yer alan 5 öğrenci ve 2 öğretmen Hollanda’nın Emmeloord şehrine yapılan proje hareketliliğinde yer almıştır.
Öğrenciler ve öğretmenler Emelwerda College’da proje açılış toplantısına katılmış, şehirlerini ve okullarını tanıtacak sunumlar gerçekleştirmiş, oryantasyon ve grup oyunlarında yer almış, Noordoostpolder ve Urk kasabalarda bilinen masal ve efsaneleri dinlemiş, IT araçları ile ilgili olan çalıştaya katılmış, Hollanda’ya ait masalları canlandırmak üzere drama provaları yapmış ve gruplar halinde proje logosu tasarlama üzerinde çalışmışlardır. Ayrıca Amsterdam’da rehber öğretmen eşliğinde tarihi alanlar gezdirilerek bağlantılı efsaneler hakkında bilgi verilmiş, bir sunuma katılarak Anne Frank’in hikayesi, dönem olayları hakkında bilgi edinmiş ve Anne Frank’in evini gezmişlerdir. Emmelwerda Okulunun derslerine de katılan öğrenciler ahşap işçiliği dersine girip öğrendikleri tekniklerle kendi ürünlerini yaratmışlardır. Spor aktivitesi olarak tüm grup Heerenveen’deki buz pateni alanında vakit geçirmiştir. Öğrenciler Zeynep Köprülü tarafından verilen video oluşturma/teknoloji kullanımı sunumuna katılarak atölye çalışması yapmışlardır. Hollanda masallarını içeren oyunlar gruplar halinde sunulmuştur. Son olarak da öğrenciler Kültür Gecesi’ne katılarak hareketliliğin çalışmalarını tamamlamışlardır.
b. Norveç (9-15 Şubat 2019)
Erasmus Plus Projesi kapsamında 5 öğrenci ve 2 öğretmen Norveç Hof Skole’de gerçekleşen “Try to Tell a Timeless Tale” başlıklı proje çalışmalarına katılmışlardır. Öğrenciler projenin konusuna uygun olarak, farklı bir kültürü yakından tanıma fırsatını yakalamış ve ortak ülke öğrencileriyle birlikte verimli çalışmalar gerçekleştirmiştir. Hareketlilik boyunca proje grubu kendi şehirlerini ve okullarını tanıtan sunumlar yapmış, İngiltere, İspanya ve Türkiye tarafından senaryosu getirilen masalları drama derslerinde karışık gruplar halinde çalışmış ve sergilemiş, bölgede çok yaygın olan “cross country skiing” aktivitesine katılmış, Oslo şehrini ziyaret ederek hazine avı grup oyunuyla şehrin önemli noktalarını keşfetmiş, Nobel Barış Merkezi’ni gezerek bilgi edinmiş, birlikte okulun Erasmus Köşesi’ni güncellemiş, video düzenleme atölyesine katılarak gruplar halinde ürünler oluşturmuş, Midgard Viking Merkezi’nde rehber eşliğinde tarihi bilgiler edinmiş ve son olarak da okulun geleneksel mezuniyet balosuna katılarak güzel anılarla proje çalışmalarını tamamlamışlardır. Bütün öğrenciler farklı kültürleri yaşayarak tanıma ve kültürlere saygı duyma, ülkelere ait masal ve efsaneleri öğrenme ve yeni arkadaşlıklar kurma fırsatını yakaladıkları Norveç hareketliliğinden değerli tecrübeler edinerek ülkelerine dönmüştür.
c. İspanya (15-21 Haziran 2019)
İELEV Özel Lisesi, 15-21 Haziran 2019 tarihleri arasında İspanya’nın Melilla şehrine ERASMUS+ Programı Okullar Arası Değişim Ortaklıkları projesi kapsamında gerçekleşen proje hareketliliğine 2 öğretmen ve 9 öğrenci ile katılmıştır.
Öğrenciler ev sahibi öğrencilerle ve aileleriyle kalarak günlük hayatta takip ettikleri rutinlerle tanışmış ve yeni bir kültürü yakından tanıma fırsatı bulmuşlardır. Ayrıca, oryantasyon ve grup oyunlarında yer almış, ‘comics’ (masalları çizerek anlatma)üretme konusunda bir konferansa katılmış, karışık gruplar halinde çalışmalara başlamışlardır. “Comparative Study of Tales and Legends across Europe” çalışmasına gruplar halinde devam eden öğrenciler, kültür gecesinde sahneye koyacakları performansların provalarını yapmışlardır. Bütün öğrenciler rehberler eşliğinde “Sefardi Route” gezisine katılarak şehrin önemli kültür ve din merkezlerini ziyaret etmişlerdir. Ev sahibi ve konuk öğrencilerin, öğretmenlerin ve ailelerin katıldığı kültür gecesinde güzel vakit geçiren öğrencilerimiz, gecede bir İspanyol masalından önemli sahneleri canlandırmış, bir İngiliz ve bir Hollanda masalını kukla gösterisi şeklinde sergilemiş, sonrasında veliler tarafından hazırlanan geleneksel yemekler yenmiştir.
Şehrin resmi belediye binası olan Plaza de Espana’ya giderek şehir başkanı tarafından karşılanmış ve düzenlenen resepsiyona katılmışlar, projenin amacını ve sürecini paylaşarak yaygınlaştırma çalışmalarına katkıda bulunmuşlardır. Gymkana turuna katılarak modern sanat hakkında bilgi edinmişlerdir. “Old Town”(Eski Melilla)’yı gezen öğrenciler şehirle ilgili yeni bilgiler toplamıştır. Karışık gruplar halinde hazine avı oyununu oynayarak şehrin önemli noktalarını kendileri keşfetmişlerdir. Bir grup öğrenci akşam gerçekleşen mezuniyet törenine ve yemeğine ev sahipleri ile birlikte katılırken, kalan grup flamenko dans gösterisini izlemeye gitmiştir. Hem tipik bir mezuniyet törenini hem de geleneksel bir dansı izleme şansını yakalayan öğrenciler kültürle ilgili yeni bilgiler edinmişlerdir.
Proje hareketlilikleri projenin başlığına ve amacına çok uygun aktivitelerle dolu geçmiştir. Katılımcı öğrencilerimiz grupla çok rahat bir şekilde iletişim kurmuş ve yapılan bütün aktivitelerden hem keyif almış hem de büyük tecrübeler edinmişlerdir. İngilizce dilinin kullanımı, farklı kültürleri yakından tanıma, masallar ve efsaneler ile ilgili detaylı bilgiler edinme, sorunlara çözüm üretme, teknoloji kullanımı, farklılıklara saygı duyma ve uyum sağlama, grup çalışmasında bir takımın parçası olduğunu hissetme gibi alanlarda öğrencilerimiz çok olumlu kazanımlarla geziyi tamamlamışlar ve katılım sertifikalarını almışlardır.
d. Türkiye (2-8 Kasım 2019)
İELEV Özel Lisesi, 2-8 Kasım 2019 tarihlerinde KA229 Erasmus Plus Projesi kapsamında “Try to Tell a Timeless Tale” başlıklı projenin 4.hareketliliğine ev sahipliği yapmıştır. Beş ortak ülkenin yürüttüğü projenin Türkiye hareketliliğinde 23 öğrenci katılımcı ve 8 ortak okul öğretmeni okulumuz tarafından ağırlanmıştır. Konuk öğrenciler ev sahibi öğrencilerle ve ailelerle kalarak günlük hayatta takip edilen rutinlerle tanışmış ve yeni bir kültürü yakından tanıma fırsatı bulmuşlardır. Oryantasyon ve grup oyunlarında yer alan katılımcılar sınıf ziyaretleri yapmış, masal yazma atölyesinde gruplar halinde çalışmış ve ürünlerini oluşturmuş, rehber eşliğinde şehrin önemli din ve kültür merkezlerini ziyaret etmiş ve kültür gecesinde sunacakları performanslar için karışık gruplar halinde provalar yapmışlardır. Ev sahibi ve konuk öğrencilerin, öğretmenlerin ve ailelerin katıldığı kültür gecesinde güzel vakit geçiren katılımcılar 5 ülkenin masallarını sahneye koymuş ve ev sahibi aileler tarafından hazırlanan geleneksel yemekleri tatma fırsatı bulmuşlardır. Proje hareketliliği genel olarak projenin başlığına ve amacına çok uygun aktivitelerle dolu geçmiştir. Katılımcı öğrencilerimiz grupla çok rahat bir şekilde iletişim kurmuş ve yapılan bütün aktivitelerden hem keyif almış hem de büyük tecrübeler edinmişlerdir. İngilizce dilinin kullanımı, farklı kültürleri yakından tanıma, masallar ve efsaneler ile ilgili detaylı bilgiler edinme, sorunlara çözüm üretme, teknoloji kullanımı, farklılıklara saygı duyma ve uyum sağlama, grup çalışmasında bir takımın parçası olduğunu hissetme gibi alanlarda öğrenciler çok olumlu kazanımlarla hareketliliği tamamlamış ve katılım sertifikalarını almışlardır.
